بررسی و مقایسه اهمیت ووضعیت اجرایی درس تربیت بدنی ازدیدگاه مدیران ودبیران تربیت بدنی مدارس متوسطه دولتی شهرستان ارومیه

Authors

سکینه صانعی فرد

دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی میرمحمد کاشف

استادیار گروه تربیت بدنی دانشگاه ارومیه - استادراهنما مهرداد محرم زاده

استادیار گروه تربیت بدنی دانشگاه ارومیه

abstract

هدف ازاین پژوهش بررسی ومقایسه دیدگاه های مدیران ودبیران تربیت بدنی دربارهءاهمیت و وضعیت کیفی وکمی اجرای درس تربیت بدنی درمدارس متوسطه دولتی شهرستان ارومیه است.جا معهآماری این تحقیق راکلیه ءمدیران( 65نفر)ودبیران تربیت بدنی(110نفر)مدارس متوسطه دولتی شهرستان ارومیه که به روش سرشماری انتخاب گردیده بود ند تشکیل می دهند. ابزار اندازه گیری تحقیق پرسش نا مهء محقق ساخته ای باروایی 6/ 86 % وپایایی  8/85 % است که برای سنجش دیدگاه هردوگروه تهیه شده است . است .برای محاسبات آماری وروابط بین متغیرها ازروش آمارتوصیفی واستنباطی یعنی جداول فراوا نی ودرصدها وآزمون مجذورکای دو(x2)وضریب همبستگی پیرسون  استفاده شد.نتایج نشان دادکه : شاخص های اهمیت درس تربیت بدنی درمدارس موردبررسی 7/94 % ووضعیت کیفی اجرای درس تربیت بدنی 2/71 % ووضعیت کمی اجرای درس تربیت بدنی 70% بالاترازحد متوسط هستند براساس نتایج این تحقیق بین دیدگاه های مدیران ودبیران تربیت بدنی جامعهء تحت بررسی درموردوضعیت کیفی وکمی اجرای درس تربیت بدنی تفاوت معنی دار وجودنداردولی درخصوص شاخص اهمیت درس تربیت بدنی درمدارس بین دیدگاه های جمعیت تحت بررسی تفاوت معنی دارآماری وجوددارد   (661/ 8 chi2 = و 034 /0pv =) وهمچنین مشخص گردید که بین دیدگاه های دوگروه جنسی  جا معهء تحت بررسی ازنظر شاخص کمی اجرای درس تربیت بدنی نیز احتلاف معنی دارآماری وجوددارد.(8 /11chi2 = و 008/0pv =)وبراساس نتایج تحقیق بین دیدگاه دوگروه  جنسی جا معهء تحت بررسی درمورد وضعیت کیفی اجرای درس تربیت بدنی واهمیت آن تفاوت معنی دارآماری وجودندارد .

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

شناسایی مشکلات موجود درس تربیت بدنی مدارس شهر اصفهان و مقایسۀ دیدگاه مدیران، کارشناسان و معلمان تربیت بدنی مدارس اصفهان

تحقیق حاضر با هدف شناسایی مشکلات موجود درس تربیت بدنی در مدارس شهر اصفهان و مقایسۀ دیدگاه مدیران، معلمان و کارشناسان انجام گرفته است. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی است و به شیوۀ میدانی به مرحلۀ اجرا در آمده است. جامعۀ پژوهش تمامی معلمان تربیت بدنی و مدیران و کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش کلیۀ مناطق شهر اصفهان بودند. گویه‌های تحقیق به‌وسیلۀ تحلیل عاملی تأییدی و اکتشافی مشخص شده اس...

full text

مقایسه موقعیت آموزشی درس تربیت بدنی از دیدگاه مدیران، معلمان، والدین ودانش آموزان دوره متوسطه اول

هدف این پژوهش، مقایسه موقعیت آموزشی درس تربیت­بدنی در میان سایر دروس از دیدگاه مدیران، معلمان، والدین و دانش­آموزان بود. جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه‌ی مدیران و معلمان زن و مرد (96 مدیر و1514معلم) و کلیه‌ دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول شهر رشت (23686) و والدین آنها تشکیل می‍دادند. نمونه آماری شامل کلیه‌ی مدیران، 310 معلم، 400 دانش­آموز (203 دختر و197 پسر) به همراه والدین آنها (400نفر) بودند.ابزار ...

full text

بررسی نیازهای جسمانی، مهارتی، شناختی و عاطفی آموزش درس تربیت بدنی در مدارس متوسطه پسرانه شهرستان شاهرود

بررسی نیازهای جسمانی، مهارتی، شناختی و عاطفی دانش‌آموزان از دیدگاه معلمان تربیت بدنی و دانش‌آموزان هدف این تحقیق بوده است. نمونه آماری تحقیق را 30نفر از دانش‌آموزان پسرکلاس‌های اول تا سوم دبیرستان و 30نفر از معلمان تربیت بدنی مرد شهرستان شاهرود تشکیل دادند. معلمان تربیت بدنی بصورت هدفدار و دانش‌آموزان بصورت تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. پرسشنامه محقق ساخته با ثبات درونی 97/0تا71/0 در اختیار آزمود...

full text

مقایسه دیدگاه های مدیران ، معلمان تربیت بدنی و دانش آموزان درباره جایگاه و وضعیت کمی و کیفی اجرای درس تربیت بدنی در مدارس راهنمایی و متوسطه

هدف این تحقیق توصیف و مقایسه دیدگاه های مدیران معلمان تربیت بدنی و دانش آموزان درباره جایگاه ووضعیت کمی و کیفی اجرای درس تربیت بدنی در مدارس راهنمائی و متوسطه شهر جاجرم است جامعه آماری این تحقیق رامدیران معلمان تربیت بدنی ودانش آموزان دختر و پسر مقاطع راهنمایی و متوسطه شهر جاجرم تشکیل می دهند نمونه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران معلمان تربیت بدنی و 5 در صد از دانش آموزان جامعه تحت بررسی است ابزار...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
پژوهشنامه فیزیولوژی ورزشی کاربردی

جلد ۳، شماره ۶، صفحات ۱۱-۳۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023